En konsekvens av stadig mer innfløkte skriveoppdrag, er at vi risikerer å lage oppgaver som kun de elevene som allerede mestrer mest klarer å dekode. Men et viktig prinsipp i prøvelaging er at oppgavene skal gi elever på alle nivå anledning til å få vist kompetansen sin. Er vi der?
Forfatterarkiv: livcathrineliv
Det er fortsatt størrelsen det kommer an på
Om en 14-åring har fikset bråket, avvisningene, latterkulene og det andre en må regne med å bli møtt med, i utide, ja da, da er denne omsider klar for det vi kaller et samfunn? Om det er denne kompetansen vi er ute etter at de har tilegnet seg, må noen snart skrive om læreplanen.
Hvem er de kuleste på skolen her?
Det er bare de selvutnevnte kule som holder hoff på de, i deres øyne, beste bordene i kantina, men du er jo ikke særlig kul hvis du slutter å lunsje med venner fordi de ikke er på buss med noen som er så kjipe at de til og med henger ut og baksnakker folk som er så uheldige å trø dem for nær.
Kritisk er det motsatte av ukritisk
Det er fint at skolen skal ramme inn alskens tekno og maskinlæring, men jeg er lei av at det helst skal skje hals over hode. Det blir så hektisk, dette løpet etter den siste appen eller hypen. Som om elevene når de om 12 eller 20 år ramler inn i arbeidslivet skal forholde seg til Bard. De skal ikke det. De skal motstå manipulerende design og språk, lite transparente algoritmer og brukeravtaler som setter brukeren sjakk matt.
Paradoksal medvirkning
Paradokset? At de som instruerer ledelsen til å instruere lærere til å legge til rette for disse firkanta tid-og-krefter-tyvene, ikke kan ha reflektert tilstrekkelig over hvor merkelig det er at de i sakens anledning ikke makter å utsette voksne, kompetente mennesker med skoa på for nettopp mulighet for medvirkning.
Mye var verre før, men kanskje ikke å være ungdom
Nå sitter enhver på orkesterplass til sitt eget utenforskap. Selv de som har venner stirrer seg blinde på det som angivelig foregår i feeden og konkluderer med at de ikke har venner. Forhåpentligvis har de det gjelder, om ikke annet, voksne rundt seg som kan fortelle dem at de omdømmekampanjene de slår hverandre i huet med er nettopp det. Dikt og forbannet løgn.
Hvor er alle lhbt’ene hen?
For noen går kjønnsrollekarusellen litt fort. Og bare for å si det, jeg klarer ikke å følge med på alle kategorier og begreper, men ser meg likevel som del av alliert majoritet. Misforstå meg rett. All honnør til dem med stålkontroll på alle fargekombinasjoner – mens jeg prøver så godt jeg kan å møte folkFortsett å lese «Hvor er alle lhbt’ene hen?»
Digilo-digif.sålei
Om skolepolitikere, -byråkrater og -eiere hadde pustet litt mer med magen de siste ti åra, kanskje også lyttet litt mer, kunne vi kanskje ha unngått den brottsjøen av motstand som kommer til uttrykk i det jeg liker å kalle foreldreaksjonen mot skjermbruk.
Vi får ta den foreldreaksjonen vi har fått
Hva var det Tonje Brenna egentlig sa? At digitaliseringen har vært litt bevisstløs de siste årene, var det visst. Dette var det mange lærere som reagerte på, og med god grunn. Det er lærerne som står i førstelinja. Lærerne som får kjeft på foreldremøter fordi ungene deres får tilgang til ymse griseri fordi skoleeier harFortsett å lese «Vi får ta den foreldreaksjonen vi har fått»
Fra blåmandag til tillit?
Hørt sånt? Var gevinstrealisering begrunnelsen for å nekte elevene blekka med oppgaver og tekstvedlegg?