Noen kommer til kort

Mens vi har folkehelse og livsmestring som tverrfaglig tema i alle fag, godtar vi altså at det er elever som i år etter år er til oppbevaring i skolen uten å få selv et minimum av det andre får ut av det. Vi kan jo bare tenke oss hvilke påkjenninger de må bære, i tillegg til å ha for eksempel lese- og skrivevansker. At noen overlever og klarer seg, tar ikke bort det faktum at det også går an å bli knust av det.

Å bli til eller fullføre

Kanskje er dette et uttrykk for naivitet, men jeg mener det uansett: den delen av Fullføringsreformen som vil kverke fellesfagtimer, som om vi skulle trenge mer individualisme nå, gjør det vanskeligere for oss som jobber i skolen å følge skolens formålsparagraf. Jeg mener at det er ganske alvorlig at skoledepartementet på ramme alvor har satt i gang noe sånt. Lurer du på hva jeg mener, så les læreplanens overordna del.

Laster…

Noe gikk galt. Vennligst oppfrisk siden og forsøk igjen.

Liv Cathrine Krogh
Skolepolitikk, fag, folk

Jeg har jobbet i ungdomsskolen og jobber nå i videregående skole. Jeg har også bakgrunn fra ikke-skolsk byråkrati og privat virksomhet.

Følg med

Få nytt innhold med én gang det kommer

%d bloggere liker dette: